dKözépiskolai illemtanórák

Az idén 56 középiskola növendékei mérettették meg magukat ilyen szempontból, az áprilisi, győri döntőbe jutás reményében. Ajánlatos volt utánanézni, hogy melyik kézzel kell venni ételt a tálcáról a mohamedán országokban annak a középiskolásnak, aki helyt akar állni az illemtanverseny országos döntőjén.

Az április 10-11-én Győrött megrendezett verseny résztvevői azt is tudják, hogy a kézcsókot alkalmazzák-e üdvözlésképpen Finnországban. Az illemtani ismeretekkel a viselkedéskultúra és kommunikáció című tantárgy keretében vértezik fel a diákokat. Játékosan, megannyi szituáció kitalálásával, elő-adásával. Imitálnak sajtókonferenciát, felvételi interjúkat az órákon. Közben megtanulnak választékosan beszélni, emberek között mozogni. Előnyt szereznek maguknak, ha meg tudnak jelenni, öltözékük az alkalomhoz illő, tudnak viselkedni, s összességében jó benyomást keltenek egy-egy munkahelyi felvételi interjún vagy bárhol másutt. Mayer Zoltán, a verseny ötletadója, viselkedéskultúra-oktató, egyébként matematika-fizika szakos tanár évtizedes tapasztalata szerint jobban rögződik: egy fiatalembertől elvárható, hogy séta közben a lány bal oldalán haladjon, ha tudja, hogy ez a szokás a középkorban alakult ki. Amikor a férfiak a kardot a bal oldalukra kötötték, s szükség esetén onnan rántották ki a hüvelyéből.

Hogy a hölgy inzultálásának még a gyanúja se merüljön fel, miközben a kard után kaptak, hódolatuk alanyát jobb oldalukra kérték.

Az illemtanversenynek már történelme van a város intézményében. Az elsőt 2001-ben rendezték megyei szinten, majd a megyei versenyt előbb régióssá, aztán a negyedik évben már országossá terjesztették ki. Mayer Zoltán meg-győződéssel vallja, hogy pedagógiai törekvésük eredménnyel jár, ha az illemtant az erkölcsi neveléssel kapcsolják össze. Ha pedig a nevelés egészét átszövi az illem tanítása, akkor valamennyi pedagógus hozzáteheti a magáét, függetlenül attól, hogy fizika, informatika vagy magyar irodalom szakos.

Az április 10-11-én Győrött megrendezett verseny résztvevői azt is tudják, hogy a kézcsókot alkalmazzák-e üdvözlésképpen Finnországban. Az illemtani ismeretekkel a viselkedéskultúra és kommunikáció című tantárgy keretében vértezik fel a diákokat. Játékosan, megannyi szituáció kitalálásával, elő-adásával. Imitálnak sajtókonferenciát, felvételi interjúkat az órákon. Közben megtanulnak választékosan beszélni, emberek között mozogni. Előnyt szereznek maguknak, ha meg tudnak jelenni, öltözékük az alkalomhoz illő, tudnak viselkedni, s összességében jó benyomást keltenek egy-egy munkahelyi felvételi interjún vagy bárhol másutt. Mayer Zoltán, a verseny ötletadója, viselkedéskultúra-oktató, egyébként matematika-fizika szakos tanár évtizedes tapasztalata szerint jobban rögződik: egy fiatalembertől elvárható, hogy séta közben a lány bal oldalán haladjon, ha tudja, hogy ez a szokás a középkorban alakult ki. Amikor a férfiak a kardot a bal oldalukra kötötték, s szükség esetén onnan rántották ki a hüvelyéből.

Hogy a hölgy inzultálásának még a gyanúja se merüljön fel, miközben a kard után kaptak, hódolatuk alanyát jobb oldalukra kérték.

Az illemtanversenynek már történelme van a város intézményében. Az elsőt 2001-ben rendezték megyei szinten, majd a megyei versenyt előbb régióssá, aztán a negyedik évben már országossá terjesztették ki. Mayer Zoltán meg-győződéssel vallja, hogy pedagógiai törekvésük eredménnyel jár, ha az illemtant az erkölcsi neveléssel kapcsolják össze. Ha pedig a nevelés egészét átszövi az illem tanítása, akkor valamennyi pedagógus hozzáteheti a magáét, függetlenül attól, hogy fizika, informatika vagy magyar irodalom szakos.

Az április 10-11-én Győrött megrendezett verseny résztvevői azt is tudják, hogy a kézcsókot alkalmazzák-e üdvözlésképpen Finnországban. Az illemtani ismeretekkel a viselkedéskultúra és kommunikáció című tantárgy keretében vértezik fel a diákokat. Játékosan, megannyi szituáció kitalálásával, elő-adásával. Imitálnak sajtókonferenciát, felvételi interjúkat az órákon. Közben megtanulnak választékosan beszélni, emberek között mozogni. Előnyt szereznek maguknak, ha meg tudnak jelenni, öltözékük az alkalomhoz illő, tudnak viselkedni, s összességében jó benyomást keltenek egy-egy munkahelyi felvételi interjún vagy bárhol másutt. Mayer Zoltán, a verseny ötletadója, viselkedéskultúra-oktató, egyébként matematika-fizika szakos tanár évtizedes tapasztalata szerint jobban rögződik: egy fiatalembertől elvárható, hogy séta közben a lány bal oldalán haladjon, ha tudja, hogy ez a szokás a középkorban alakult ki. Amikor a férfiak a kardot a bal oldalukra kötötték, s szükség esetén onnan rántották ki a hüvelyéből.

Hogy a hölgy inzultálásának még a gyanúja se merüljön fel, miközben a kard után kaptak, hódolatuk alanyát jobb oldalukra kérték.

Az illemtanversenynek már történelme van a város intézményében. Az elsőt 2001-ben rendezték megyei szinten, majd a megyei versenyt előbb régióssá, aztán a negyedik évben már országossá terjesztették ki. Mayer Zoltán meg-győződéssel vallja, hogy pedagógiai törekvésük eredménnyel jár, ha az illemtant az erkölcsi neveléssel kapcsolják össze. Ha pedig a nevelés egészét átszövi az illem tanítása, akkor valamennyi pedagógus hozzáteheti a magáét, függetlenül attól, hogy fizika, informatika vagy magyar irodalom szakos.

Hogy a hölgy inzultálásának még a gyanúja se merüljön fel, miközben a kard után kaptak, hódolatuk alanyát jobb oldalukra kérték.

Az illemtanversenynek már történelme van a város intézményében. Az elsőt 2001-ben rendezték megyei szinten, majd a megyei versenyt előbb régióssá, aztán a negyedik évben már országossá terjesztették ki. Mayer Zoltán meg-győződéssel vallja, hogy pedagógiai törekvésük eredménnyel jár, ha az illemtant az erkölcsi neveléssel kapcsolják össze. Ha pedig a nevelés egészét átszövi az illem tanítása, akkor valamennyi pedagógus hozzáteheti a magáét, függetlenül attól, hogy fizika, informatika vagy magyar irodalom szakos.

Hogy a hölgy inzultálásának még a gyanúja se merüljön fel, miközben a kard után kaptak, hódolatuk alanyát jobb oldalukra kérték.

Az illemtanversenynek már történelme van a város intézményében. Az elsőt 2001-ben rendezték megyei szinten, majd a megyei versenyt előbb régióssá, aztán a negyedik évben már országossá terjesztették ki. Mayer Zoltán meg-győződéssel vallja, hogy pedagógiai törekvésük eredménnyel jár, ha az illemtant az erkölcsi neveléssel kapcsolják össze. Ha pedig a nevelés egészét átszövi az illem tanítása, akkor valamennyi pedagógus hozzáteheti a magáét, függetlenül attól, hogy fizika, informatika vagy magyar irodalom szakos.

Az illemtanversenynek már történelme van a város intézményében. Az elsőt 2001-ben rendezték megyei szinten, majd a megyei versenyt előbb régióssá, aztán a negyedik évben már országossá terjesztették ki. Mayer Zoltán meg-győződéssel vallja, hogy pedagógiai törekvésük eredménnyel jár, ha az illemtant az erkölcsi neveléssel kapcsolják össze. Ha pedig a nevelés egészét átszövi az illem tanítása, akkor valamennyi pedagógus hozzáteheti a magáét, függetlenül attól, hogy fizika, informatika vagy magyar irodalom szakos.

Az illemtanversenynek már történelme van a város intézményében. Az elsőt 2001-ben rendezték megyei szinten, majd a megyei versenyt előbb régióssá, aztán a negyedik évben már országossá terjesztették ki. Mayer Zoltán meg-győződéssel vallja, hogy pedagógiai törekvésük eredménnyel jár, ha az illemtant az erkölcsi neveléssel kapcsolják össze. Ha pedig a nevelés egészét átszövi az illem tanítása, akkor valamennyi pedagógus hozzáteheti a magáét, függetlenül attól, hogy fizika, informatika vagy magyar irodalom szakos.